Logiciel de suivi d'instruction

Grande nouvelle, sonnez tambour, résonnez trompettes… ouais enfin bon… C’était une grande demande de la cheffe : pouvoir rechercher par date. C’est surtout pour modifier une activité une fois que l’on est en train de relire le rapport. Et pouvoir la retrouver facilement (c’est plus simple que de chercher avec des mots présents dans la description. Et donc la cheffe faisait du lobbying actif pour avoir cette fonctionnalité.

Comme je suis un vieux réac qui a plus l’habitude d’expliquer comment se passer d’une fonctionnalité, j’ai résisté le plus longtemps possible, mais j’ai fini par rendre les armes. Et tadaaaa, vala, c’est fait.

Pour chercher par date, il suffit d’écrire une date dans le champ de recherche de l’onglet Mes Activités, vous avez tout plein de choix :

• 29 02 2002 pour le 29 février 2020 -oui je suis joueur
• ou 29-02-2002
• ou 29/02/2002

Mais, comme la maison ne reculant devant aucun sacrifice, on peut aussi rechercher pas mois (toutes les activités du mois en question) :

• 02 2002 pour février 2020
• ou 02-2002
• ou 02/2002

Voila y'a plus qu’à comme aurait dit Alexandre Dumas en entamant une nouvelle ramette.

Parce que le trouble de l’attention n’est pas toujours associé à l’hyperactivité, nous avons ajouté TDA dans les pathologies (onglet Profils). Ces blocs à cocher vous permettent de construire rapidement un rapport conséquent sans avoir trop de travail.

Nous avons ajouté un grand texte libre qui se positionne en tout début de rapport, avant le chapitre Pourquoi ief. Nous l’avons intitulé Une vue générale C’est un grand texte qui peut tenir sur plusieurs pages. Pour que cela s’imprime avec le rapport il faut :

• Aller cocher l’option Présentation générale dans la catégorie Divers de l’onglet Préférences
• Remplir le texte libre Présentation générale dans l’onglet Pourquoi ief

La syntaxe est assez semblable aux autres textes généraux avec des 'groupes' qui sont séparés les un des autres par des === (des signes égales entre 3 et 5) et chaque groupe peut avoir un 'titre' que l’on détermine en l’entourant de * (un astérisque).

Comme une image vaut mieux qu’un long discours … image.

Lorsque le rapport commence à prendre de l’ampleur, le temps de fabrication de la version PDF imprimable devient long. Après une après-midi de combat pour gagner une petite seconde (ce qui est déprimant) on a décidé de découpler la version finale (qui est certaine d’avoir une table des matières à jour) avec une version intermédiaire ou la table des matières est globalement à jour sauf s’il y a eu des changements importants :

• Ajout ou suppression de partie
• Nouveau mois pour les activités
• Premier ajout d’une compétence d’un cycle
• …

Il faut être certain d’avoir la version finalisée pour l’impression ou pour l’envoyer mais pour le travail quotidien la version de travail est parfaite, et vous gagnez 5 secondes supplémentaires. (soit 6 secondes en tout…) mais lorsque l’on attend, c’est toujours trop lent. Alors, comme nous sommes sympas et joueurs, on a ajouté une petite animation pour vous faire patienter.

Je ne sais pas si ce sont les 6 secondes gagnées et/ou l’animation qui change tout (probablement un peu des 2) mais l’expérience utilisateur (parlons comme les grands) est vraiment changée.

Il est maintenant possible d’intégrer au rapport les raisons qui ont fait choisir l’Instruction En Famille comme mode d’apprentissage. Dans le nouvel onglet Pourquoi il y a des blocs à cocher et un texte libre. Le format de la syntaxe du texte libre est classique, comme décrite dans l’aide.

Afin de pouvoir imprimer dans le rapport cette partie (qui se place en tout début du rapport) il faut l’activer dans l’onglet Préférences, dans la catégorie Divers, Pourquoi IEF

Bien entendu, si vous désirez que l'on ajoute des blocs tout prêts pour éviter d'avoir à saisir leurs contenus, n'hésitez pas à nous en parler.